[1] Projet "Construire une université Aspie-Friendly", Monthubert Bertrand (2017)

[2] Mindblindness, an essay on autism and theory of mind, Simon Baron Cohen, 1997, MIT Press

[3] Aspie consiel : Guide de survie de la personne autiste, "Fonctions exécutives", (2017)

[4] Baron-Cohen, S. (2004). The cognitive neuroscience of autism. Journal of Neurology, Neurosurgery and Psychiatry, 75, 945-948.

[5 ]Baron-Cohen, S., Leslie, A. M., & Frith, U. (1985). Does the autistic child have a “theory of mind” ? Cognition, 21(1), 37–46.

[6] Degiorgio, C., Fery, P., &Watelet, A. (2010). Comprendre les fonctions exécutives. (Page Web). Accès : http://www.crfna.be/Portals/0/fonctions%20exécutives.pdf

[7] Rogé, B. Autisme, comprendre et agir. Santé, éducation, insertion. Dunod, Paris, 2008.

[8] Gaux, C., & Boujon, C. (2007). Développement du contrôle exécutif. In A. Blaye & P. Lemaire (Eds.) Le développement cognitif de l'enfant (pp. 253-281). Bruxelles : De Boeck.

[9] Happé, F., & Frith, U. (2006). The Weak Coherence Account : Detail-focused Cognitive Style in Autism Spectrum Disorders, Journal of Autism and Developmental Disorders, 36, 5-25.

[10] Hill, E.L. (2004) Evaluating the theory of executive dysfunction in autism.Developmental Review, 24, 189–233.

[11] Mottron, L. (2004). Autisme une autre intelligence. Bruxelles : Mardaga.

[12] Thommen, E. (2001). L'enfant autiste: difficultés du développement de la compréhension d'autrui. In L'enfant face à autrui (pp.151-175). Paris : Armand Colin.

[13] Thommen, E. (2007). Le développement des théories de l'esprit. In A. Blaye & P. Lemaire (Eds.) Le développement cognitif de l'enfant (pp. 65-94). Bruxelles : De Boeck.

[14] Vermeulen, P. (2005). Comment pense une personne autiste? Paris: Dunod.

[15] Vermeulen, P. (2010). Je suis spécial. Bruxelles : De Boeck

[16] Conférence de l'ISTAD "Autisme : ce qui change avec le numérique", Canal Autisme, 2014, accès: http://www.canalautisme.com/itasd---autisme--ce-qui-change-avec-le-numeacuterique.html

[17] Intérêt de la structuration visuelle de l'environnement des personnes avec autisme, C.R.A Poitou-Charentes, 2019, accès: https://cra-pc.fr/index.php/interet-de-la-structuration-visuelle-de-l-environnement-des-personnes-avec-autisme?fbclid=IwAR1A7bhCUsnalibaJKAZ7EswosFR-stB5qfeAZBQ-3cCh1NRmm9BkBV3VvY

[18] L’autisme : une autre intelligence, Laurent Mottron, 2006, Mardaga